Kita „Waldwichtel“

Pädagogische Schwerpunkte der Kita „Waldwichtel“
Die pädagogische Arbeit der Kita „Waldwichtel“ basiert auf den elementaren Grundsätzen und dem aktuellen Bildungsplan des Landes Brandenburg. Im Mittelpunkt steht das Konzept der offenen Arbeit und der Partizipation. Jedes Kind wird mit seinen individuellen Interessen und Bedürfnissen wahrgenommen und diese in der Planung und Durchführung in die pädagogischen Angebote einbezogen. Ein besonderes Augenmerk legen wir auf eine sanfte Eingewöhnung in Krippe und Kindergarten, die am Berliner Eingewöhnungsmodell orientiert ist.

• Innerhalb der Einrichtung gestalten wir Übergänge für die Kinder schrittweise und unterstützen sie beim Wechsel zwischen den verschiedenen Bereichen.
• Freies Spiel und Mahlzeiten finden bereichsübergreifend statt.

Für jedes Kind wird ein persönliches Portfolio mit den Kitaerlebnissen und Entwicklungsschritten geführt, das am Ende der Kindergartenzeit mit nach Hause genommen wird.

Besonderheiten
Unsere Einrichtung nimmt das ganze Jahr über Kinder auf. Gerne bieten wir individuelle Termine an, um Ihnen die Möglichkeit zu geben, unsere Einrichtung kennenzulernen und erste Fragen zu stellen.

Die Dauer der Eingewöhnung wird individuell auf die Bedürfnisse der Kinder abgestimmt.

Unser Team zeichnet sich durch eine ausgewogene Altersstruktur aus und setzt sich aus weiblichen und männlichen Mitarbeitern zusammen.

Unsere Lage zeichnet sich durch die unmittelbare Nähe zum Wald sowie durch eine hervorragende Anbindung an die S-Bahn aus. Die direkte Lage am Wald sowie die gute Anbindung an die S-Bahn bieten vielfältige Möglichkeiten für Natur- und Stadterkundungen.

Krippenbereich – Kigaentdecker und Kiga
Unsere Krippenkinder werden im Flachbau betreut. Der Übergang von Familie ist für die Kinder eine sensible Zeit. Im Krippenbereich werden sie durch einen Bezugserzieher/in in einem sanften Übergang von Familie in die Krippe begleitet.

Offene Räume fördern soziale, motorische und kreative Fähigkeiten. Krippenkinder nutzen auch den Sportraum und Garten und werden schrittweise an den Kindergartenbereich herangeführt.

Die Dokumentation des Portfolios beginnt im Krippenbereich und wird im Kindergartenbereich fortgeführt.

Eingewöhnung & Übergang Kindergarten
Beim Wechsel in den Kindergarten begleiten Fachkräfte die Kinder über zwei Wochen hinweg. Ab etwa zwei Jahren sind sie Kiga-Entdecker, ab drei Jahren im Kindergarten. Offene Konzepte und Funktionsräume ermöglichen altersgemischtes Spielen und gezielte Förderung.

Sie nutzen sämtliche Etagen und Funktionsräume wie Sanitärbereiche, Sportraum, Essensraum mit Kinderküche sowie den Garten. Die Kinder wählen eigenständig Räume, Spielmaterialien und Partner entsprechend ihren Interessen. Pädagogische Fachkräfte beobachten und fördern individuelle Anliegen gezielt.

Kinder im vorletzten und letzten Kitajahr
Angebote
Die Kinder erhalten vielfältige Möglichkeiten, selbstgesteuert und mit Freude zu lernen und ganzheitlich zu wachsen. Zu den regelmäßigen Angeboten gehören Waldbaden, Erlebniswandern, Schatzsuchen, Theaterprojekte und feinmotorische Übungen. Die Kinder werden angeregt, ihre Phantasie zu nutzen, sich mit eigener Motivation auf Erlebnistour zu begeben und ihr Wissen zu erweitern. Im letzten Jahr steht das Schaffen von Lernräumen und die Kooperation mit anderen Einrichtungen im Fokus.

Letztes Kitajahr
Im letzten Kitajahr steht im Vordergrund, die Kinder gestärkt und selbstbewusst auf den Übergang zur Schule vorzubereiten. Die emotionale und soziale Entwicklung wird gezielt gefördert. Wir setzen auf ein Lernen mit Bewegung und Freude. Durch spezielle Ausflüge, etwa ins Technikmuseum oder ins grüne Klassenzimmer, sowie durch die kindgerechte Gestaltung der Räumlichkeiten werden Neugier und Entwicklung unterstützt. Die Kinder entscheiden aktiv mit, was sie spielen und wie sie sich beteiligen möchten. In Kooperation mit der Kita „Kobolde“ lernen die Kinder das zukünftige Hortgebäude und Schulgelände kennen und machen gemeinsame Aktivitäten wie Waldspaziergänge oder die Nutzung der Turnhalle der Grundschule Borgsdorf.

Kooperationspartner

• Feuerwehr Borgsdorf
• Polizei
• Rugby Union
• Försterin
• Kita & Hort Kobolde

Tagesstruktur
Der Tagesablauf dient als Rahmen, wird aber flexibel auf die Bedürfnisse der Kinder angepasst.