Kita „Zauberwald“

Profil der Einrichtung

In der Nähe des kleinen Waldgebietes „Fuchsberge“ gelegen befindet sich unsere Kindertagesstätte „Zauberwald“ mitten in Bergfelde, einem Ortsteil der Stadt Hohen Neuendorf. In ruhiger Wohnlage und ausgestattet mit drei Außenbereichen, bildet die Kindertagesstätte eine idyllische Oase für Kinder.

Grundlage unserer pädagogischen Konzeption bilden die „Erweiterten Grundsätze der elementaren Bildung in Einrichtungen der Kindertagesbetreuung im Land Brandenburg“. Unsere pädagogische Arbeit orientiert sich an den Grundsätzen des „Situationsansatzes“. Die Philosophien nach Elfriede Hengstenberg und Emmi Pikler bilden ebenfalls einen Schwerpunkt in unserer täglichen Arbeit.

Wir bieten Platz für bis zu 125 Kinder. Unsere Einrichtung verfügt über eine Krippengruppe im Alter von 0 bis ca. 3 Jahren, einer altersgemischten Gruppe von 1,5 bis 4 Jahren sowie zwei Gruppen im Elementarbereich von 3 Jahren bis zum Schuleintritt.

Innerhalb der Gruppen können sich die Kinder frei bewegen und entsprechend ihrem Interesse Spielmaterialien nutzen. Zudem spielen die Interessen der Kinder in unserer Raumgestaltung eine wichtige Rolle. Altersentsprechend werden sie in die Gestaltung und Materialauswahl einbezogen. Die Erzieher/innen gestalten mit den Kindern entsprechende pädagogische Angebote in den Gruppenräumen.

Alle Gruppen im Haus können zusätzlich das Atelier und auch den Bewegungsraum im Obergeschoss nutzen. Unser Leitsatz dabei lautet „Hilf mir, es selbst zu tun“ (Montessori- Pädagogik). Das Atelier in unserem Haus regt die Kreativität der Kinder durch eine große Materialvielfalt an. Der Bewegungsraum bietet auch bei schlechtem Wetter viel Platz für den Bewegungsdrang der Kinder.

Eingewöhnung

Der Übergang eines Kindes in die Kindertagesstätte ist meist die erste, längerfristige Trennung vom Elternhaus. Ein einschneidendes und prägendes Ereignis. Wie jedes Kind und jede dazugehörige Bindungsperson damit umgehen, hängt von vielen verschiedenen Faktoren ab. Wichtig bleibt hierbei jedoch stets, dass das Kind im Mittelpunkt steht und der Übergang zu seinem Wohl gestaltet werden muss. Diese Aufgabe übernehmen die alten und neuen Bindungspersonen gemeinsam- in einem partnerschaftlichen Dialog. Dieser soll dem Kind die benötigte Sicherheit vermitteln und eine solide Basis schaffen, auf welcher dann ein gelingender Übergang stattfinden kann.

Das Jahr vor der Schule

Die vorschulische Arbeit mit den Kindern beginnt nicht erst im letzten Jahr vor der Schule, sondern bereits mit dem ersten Tag in unserer Einrichtung.

Jedoch wird das letzte Jahr mit besonderem Augenmerk für die Kinder genutzt, um die Selbstständigkeit, das Selbstbewusstsein sowie die Kompetenzen weiter zu entwickeln. Unser oberstes Ziel ist es, die Kinder emotional zu stärken sowie die Freude am Lernen und die Neugier zu wecken.

Es werden spezifische Angebote und Räume für diese Kinder geschaffen (Verkehrserziehung, Thema Berufe, Kooperation mit der Grundschule und anderen Institutionen in unserem Sozialraum).

Alltägliche Abläufe werden vertieft, kleine Aufgaben und Arbeitsaufträge werden von den Kindern übernommen. Es können Ausflüge, Projekte und Angebote gemeinsam geplant und umgesetzt werden, soweit diese im Rahmen der Möglichkeiten sind.

Sie haben Mitspracherecht in allen Bereichen, die für sie relevant sind. Unser Hauptaugenmerk liegt auch hier bei den Interessen der Kinder.

Auch das Thema Sprachentwicklung erfährt im Jahr vor der Schule nochmal besondere Aufmerksamkeit. Bücher werden mehr in den Fokus gestellt, das konzentrierte Zuhören, aber auch das Erzählen und Nacherzählen von Geschichten wird thematisiert.

Die Sprachstandserhebungen werden in unserer Einrichtung durch speziell geschultes Personal durchgeführt. Sollten sich daraus Förderbedarfe ergeben, findet in unserer Einrichtung eine gezielte Förderung statt.

Auf unserem Sommerabschlussfest werden unsere zukünftigen Schulkinder feierlich verabschiedet.

Fortbildungstage 2026

Die Kita ist geschlossen am
29.09.2026
08.12.2026